Цель: создать условия для развития творческих способностей детей.

Задачи: 1. закреплять умение наклеивать готовые формы на фон.

2. Развивать умение работать с клеем.

3. Продолжать закреплять умение рисовать прямые линии.

4. Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Ход: Ребята, послушайте, что это за звук, на что он похож? (Включает аудиозапись «Шум дождя»). Что бы услышать и понять, что это за звук надо сидеть очень тихо, можно даже закрыть глазки. Ребята, такой звук можно часто услышать на улице осенью.

Дети проговаривают, что они услышали.

Воспитатель – да ребята, вы правы, это дождь. А вам нравится, когда на улице идет дождь?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это у меня? (Показывает листочек с изображением тучки)

Дети: Тучка

Воспитатель:

В небе голубом появилась тучка

Тучка плачет,

Дождик скачет –

Тоненькие ножки

Оставляет за собой

Мокрые дорожки.

Ребята, вам понравилось это стихотворение? А о чем оно?

Дети: О дождике

Воспитатель: Я вам тоже приготовила тучки. Какого они цвета?

Дети: голубые

Воспитатель: Правильно, сейчас мы с вами будем наши тучки приклеевать на бумагу, а потом нарисуем дождик.

Дети садятся за столы, воспитатель показывает пошагово, что необходимо сделать.

Сначала мы с вами тучку хорошо промазываем клеем, а затем приклеиваем нашу тучку на листочек. А когда наша тучка будет приклеена, мы нарисуем дождик прямой синей линей.

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные работы у вас получились. Ребята, какого цвета у нас тучки и дождик?

Дети: синего

Воспитатель: Ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня рисовали осенний дождик и делали такую красивую тучку.